中职与普通高中学分互认、学籍互转
日前，山东印发《关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》（以下简称《意见》），其中提到，稳步增加春季高考本、专科招生计划，使春季高考成为高职院校招生录取的主渠道，也要使应用技术型本科高校招收一定规模的职业院校毕业生。
中职与普通高中将“打通”学分、学籍体系
根据《意见》，山东将进一步完善“文化素质+专业技能”春季考试招生，将设计专业技能与专业知识考试结合，增加技术技能含量；同时，还将科学设计专业类别，按专业大类填报志愿，实行平行志愿录�。忌峁└嘌≡窕�。
从2016年入学新生起，山东将加大综合素质考评，实施“文化素质+专业技能”中职学校学业水平考试制度和学生综合素质评价制度，对学生思想品德、学业成绩、身心健康、兴趣特长、社会实践等综合素质进行全面科学评价。今后，山东的中职学校与普通高中将实现学分互认、学籍互转；研究建设全日制与非全日制高等教育课程一体化及学分互认体系。
此外，建设山东开放大学，形成完善的继续教育体系和城乡社区教育体系。发挥各类职业院校优势，实施“加强就业培训提高就业与创业能力五年规划”，着力加强对未升学初高中毕业生、退役军人、残疾人、失业人员、中小微企业员工等群体的培训；推进农民工技能提升三年行动计划，对农民工开展职业技能培训。支持每所职业院校开设10门以上社区教育课程。从2015年起，用5年左右时间，依托现有各类职业院校认定100所省级规范化社区雷赢体育app官方下载、30所省级示范性社区雷赢体育app官方下载、300个示范性乡镇社区教育中心，支持创建20个国家级农村职业教育与成人教育示范县。
职业院校建立专业设置“负面清单”
限制和取消落后、过剩专业
《意见》要求，职业院校要建立专业设置“负面清单”、支持特色、优势专业发展，限制和取消落后、过剩专业。实施品牌专业建设计划，从2015年起，建设100个中职品牌专业、100个高职品牌专业群，扶持60个涉农、艰苦、紧缺专业建设。
同时，今后山东还将发挥高水平职业院校引领作用。2015年启动省级中职示范校、优质特色校建设工程；支持激励国家示范（骨干）性高职院�：褪〖寄苊�，开展办学模式改革创新试点；2016年建立动态管理制度；2020年全省中职教育建成300所省级规范化学校、100所示范�：陀胖侍厣�，高职教育建成20所以上在全国有影响力的知名学校。
此外，山东还将落实“双师型”教师素质提升计划。全面尽快落实我省职业院校教职工编制标准、教师招聘、20%编制员额由学校自主聘用兼职教师、职称评价等政策规定。从2015年起，开展中职学校设立正高级教师职务试点，并逐步调整优化职业院校的岗位设置结构比例；启动本科高校专业教师与行业企业专业人才互聘“双百计划”，实施青年技能名师建设计划和“墨子杯”职教名家建设计划；建设海外职业教育师资培训基地，每年选派200名优秀教师赴海外研修学习。2016年，建立职业院�：捅究聘咝＝淌寄艽笕贫�。
