近年来，关于校园恶性欺凌事件的报道不断在媒体上出现，校园欺凌问题如果处理不当，将可能给孩子造成生理和心理的双重伤害。中国煤矿文工团艺术学校山东分校为防患于未然，5月7日下午在校团委的号召下，在学生处的组织下，各班进行了以“防止校园欺凌”为主题的班会，并举行了集体宣誓。
5月为中国煤矿文工团艺术学校山东分校“班风、班纪、促学风”整顿月，各个班级均在树标准，抓典型，力争使班级风貌有整体转变。
一、校园暴力事件的形式
(1) 索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；
(2) 以大欺�。灾谄酃眩�
(3) 为了一点小事大打出手；
(4) 同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；
(5) 不堪长期受辱，以暴制暴；
(6) 个别学生用暴力来解决相互矛盾。
二、校园欺凌的主要表现
概括为五个方面：骂、打、毁、吓、传
(1) 骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；
(2) 打：打架、斗殴；
(3) 毁：毁坏受害者的书本、衣物等个人财产；
(4) 吓：恐吓、威胁、迫害受害者做不愿意做的事情；
(5) 传：网上传播谣言，进行人身攻击等。
三、对学生来说，如果遇到欺凌,如何做
(1) 寻找自己信任的大人帮助：
①班主任；
②与校内其他你信任的老师谈谈；
③学校相关领导层；
④告诉自己的家长。
(2) 注意提供详尽的讯息。注意要提供准确的被欺凌的资讯，包括人物、时间、地点、方式以及器具等,方便大人们对问题的判断与处理。
(3) 准确表达自己内心的想法。
(4) 可以采取如下方法告知大人:
①写一张便条放在你老师的桌子，上,或是他(她)的学校信箱里；
②写一封信,给你的校长或父母；
③在课前或课后告诉老师,以确保没有被周围的人发现；
④让你的朋友们帮忙告诉大人们。
四、作为家长，应持有何种态度和原则
(1) 明确知道欺凌并不是孩子之间的打打闹闹,开玩笑,需持有严肃的态度给予对待；
(2) 对孩子不贴标签,对每一个孩子都全心保护；
(3) 当欺凌正在萌芽或者已经发生时，应立刻制止其产生与发展；
(4) 明白欺凌不是应该发生的事,也不是孩子们成长过程中必须经历的事；
(5) 拒绝使用暴力或者不友善的处理方式来应对欺凌。
五、作为教师的做法：
（1）马上将欺凌停止。站在欺凌者和被欺凌者中间,好要让他们的目光无法交流。让学生知道欺凌是不被接受,而且违反校规的。
（2）如果可以的话,让欺凌者马上付出代价第一步，你可以剥夺他的社交机会(如:下课)。让欺凌的学生知道你会紧盯著他和他的同学,以不让报复发生。不要让学生还在气头上时,就要求他道歉,因为每个人都需要时间冷静。所有应付的代价都应合理,而且与该过错有关。
（3）约谈旁观者,并指导他们下次如何适当地介入欺凌或求救。用一种冷静、陈述事实、支持的口吻让他们知道,你注意到他们的无作为,有意识地鼓励他们下次用比较积极或是有利社交的方式。
“为了我们的身体茁壮成长，为了我们的幸福快乐生活，我愿谨守道德底线，自觉遵纪守法，严于律己，宽以待人，谈吐文雅，交往有礼，同学是缘，礼让是福，兄弟姐妹，亲如家人。我们拒绝欺凌，我们相信友善！文明礼貌交流，共建和谐校园，从我做起，做文明青年！”同学们举起右拳，庄严宣誓。
本次主题班会和宣誓活动，增强了师生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。同学们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的�：π�，增强了学生的法制意识和安全意识，使广大青少年远离校园欺凌，为建设平安、和谐的校园提供了保障。中国煤矿文工团艺术学校山东分校也一定会以积极向上的精神欢迎更多学生前来报名！
