当前，高职院校会计专业税法教学一般是把税法理论知识与纳税申报实务结合起来。税法学习比较枯燥，应把税法理论知识、税务会计、纳税申报三者有机结合起来。紧密依托社会，建立产学研密切合作的运行机制，仿照实际的税务会计岗位，创设仿真的学习环境，诸如税务实训基地和税务实训室等。完全仿照实际工作进行税法教学，根据税务会计岗位的工作职责及业务范围。选取有代表性的业务题，让学生在仿真的实训环境中根据实际的业务流程逐步操作，使学生能达到毕业与上岗的“零过渡”。
注重记忆方法税法的内容大部分需要记忆，记忆量较大。因此，要想学好税法，必须掌握一定的记忆方法，诸如右脑记忆法、联想记忆法、口诀记忆法等。通过右脑记忆法，把晦涩难懂的法律条文变成生动的文字画面，不仅记得快，而且经久不忘。比如营业税除了转让无形资产和销售不动产外，还有交通运输业、建筑业、金融保险业、邮电通信业、文化体育业、娱乐业、服务业7项税。如何记住这七项税目呢?我们可以对这7项税目只取各项第一个字，组合为“交建金邮文娱服”，把“建”谐化成“现”，就变成了“交现金邮文娱服”。这样就变成了一幅图景，即买衣服时。交完现金，再把文娱服邮过去。通过这种方法，营业税的税目就很容易就记住了。
加强工学结合工学结合一方而可以培养一批高素质的专业教师队伍，另一方而可以让学生深入实践。学校应想方设法加大与伙伴单位的合作力度，建立有效的校外基地师资培养制度，引导教师加强专业积累，不断提高教师自身的业务素质。通过工学结合，可以加深学生对课堂内容的理解，提高技能，缩短与实际工作的距离。
山东蓝海职业学校会计专业税法教学应突出高职教育的特点，注重学生实际操作技能的培养，根据社会和学生自身发展的需要，合理选取教学内容。还应加大课程改革力度，大胆尝试新的教学方法。增强税法知识的趣味性。同时，还应注重师资队伍建设，从各个方而提高教学质量，以培养出社会所需的高质量的会计专业人才。
