关键词：山东水利雷赢体育官方app下载；学徒制；人才培养模式；成效
1.促进了默会知识的习得。
一线的技术人员、工程师和技术专家是默会技术知识的重要载体现代学徒制人才培养模式下。
师傅给学生呈现了知识被建构的真实背景，有效地传递了默会知识，使徒弟从真实的工作体验中主动建构知识、掌握知识，提高了学习兴趣，增强了学习主动性。
同时，师徒制教学是小范围内的个别化教学，学生可以反复训练，师生、生生之间交流方便，师傅能够快速了解何个徒弟的学习状况，易于进行指导，提高学习效率。
做实了顶岗实习现代学徒制不仅在实践环节采用“师傅带徒弟”的教学形式，而且从人才培养目标确定、基于工作过程课程体系构建开始，就已经有师傅深度参与，师傅可以参与课程设计，也可以根据自己的特长主讲一门课程，使得人才培养史有针对性;
同时，现代学徒制人才培养模式还特别突出了学生技能培养，并形成了专项基础技能、综合实务技能和顶岗技能的梯级技能训练体系，在不同阶段灵活采用不同的师徒形式训练，将学生的实践能力培养落到了实处。
2.盘活了社会资源现代学徒制人才培养模式下。
灵活多样的技能实训项目使大批的能工巧匠不断地参与到教学中。增强了学校教学团队的实力;部分教学搬到建筑施工现�。卣沽私萄Э占�，降低了办学成本;作为师傅，在教学中促进自己对专业知识的系统学习，从带徒中获得成就感，激起他们对工作的史高热情;作为跟岗实习或顶岗实习企业，学生能够为其做一些力所能及的工作，一定程度上缓解了企业的“用工荒”，既节约了用工成本，还节约了招聘成本。
