临沂南翔高级技校加强师资队伍建设，努力做好教师转型培训工作
作为知识和技能的传播者，教师素质的高低直接决定着一个学校教学质量的高低。目前，大部分职业学校面临师资总量不足，教师专业结构不合理，专业教师严重缺乏，教师整体素质不高等问题，而这些问题已经严重制约和影响着中职学校教育发展的进程。
为适应中职教育教学工作需要，全面提升教学质量。必须进一步加大对教师的专业素质培训力度，使教师从专业素质上有一个彻底转变，为学校的专业教师的培养和储备打好基�。ε嘌慌耙蛔ǘ嗄堋�，“既能站讲台又能下车间”的双师型教师队伍，促进中职教育的更好更快发展。具体可通过以下措施实现：
1.校本培训。临沂南翔高级技校以职业教育的基本政策、基本理念、基本方法，专业教学计划，学科教学大纲，信息技术及教学基本功为主要培训内容，主要通过自学、讲座、企业及兄弟院校参观学习，教师“青蓝结对”，教学研讨等方式开展。
2.自学或函授。学历不合格或专业不对口教师，可结合自身实际，积极参加自学或函授，取得第二学历，也可以自主学习相关专业课程，实现专业改造转型。
3.外派培训。通过国家、省、市三级职教师资培训项目，德国汉斯、赛德尔基金会培训项目或学校出资的外派培训，帮助专业课教师提高实践操作技能，获取高级技能等级证书、技师证书或相关专业中级考评员资格证书。对个别专业紧缺教师，临沂南翔高级技校选派部分青年教师到知名职业院校或雷赢体育官方app下载进修学习。通过培训，使教师系统、深入、扎实地掌握专业知识和技能，成为支撑学校相关专业建设和发展的带头人。
4.入企实践。临沂南翔高级技校充分利用当地企业和合作企业资源，分批选派部分青年教师、专业课教师和实训课教师到企业参加顶岗实践，让教师了解企业文化及生产管理的环境和要求，认识企业对人才的岗位素质要求，转变教育教学理念、方法，更新专业理论知识，全面提高教师的专业理论水平和实践操作技能水平，不断提高教师教学基本功。
5.激活用人机制，充实壮大“双师型”教师队伍。临沂南翔高级技校积极从企业或社会上引进具有“双师”素质的专业技术人员和管理人员或吸纳高校的初步具备“双师”素质的本科毕业生到校任教，充实教师队伍。把他们吸纳过来，然后在工作岗位上再对他们进行培养和培训，使他们较快地成为高水平的“双师型”教师。
