如今，已经是一个开放的时代，开放亦在检验和丰富我们的教育。
过去5年，对外开放的印迹上，载映着中国教育突破性发展的缩影；过去5年，世界教育的格局中，镌刻着中国教育开拓性建构的路径。
目前，中国已基本形成全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局，在加强顶层设计、推动中外人文交流、培养高层次人才以及引进优质教育资源等方面成就凸显。
积极构建人类命运共同体
两会时间,春回大地；潮涌中国,声动世界。
“大道之行也，天下为公”。构建人类命运共同体契合世界人民的共同愿望，顺应人类社会进步发展的潮流，教育对外开放成为实现这个共同愿望的重要载体之一。
2016年4月，新中国成立以来第一份全面指导我国教育对外开放事业发展的纲领性文件《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》（以下简称《意见》）发布，提出“丰富中外人文交流，促进民心相通”和“实施‘一带一路’教育行动，促进沿线国家教育合作”。作为《意见》的配套文件，教育部2017年印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知。
国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。教育对外开放，与推动国际文化交流和区域教育大开放、大交流两相辉映。
新数据显示，中国先后与47个国家和地区签订了学历学位互认协议。其中包括“一带一路”沿线的波兰、立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚等24个国家，中东欧的匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、捷克等8国。在学历学位认证标准联通方面，推动落实联合国教科文组织《亚太地区承认高等教育资历公约》等。
过去5年，还有两组数据引人瞩目——截至当前，我国已经建立中俄、中美、中法、中英、中欧、中印尼、中南非、中德八大中外人文交流机制，并与188个国家和地区建立了教育合作与交流
