关于评选中等职业学校优秀学生优秀学生干部和先进班集体的通知
鲁教职处函〔2019〕4号
各市教育局职教科(处)：
根据《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》《中等职业学校学生公约》和《山东省教育厅等11部门关于办好新时代职业教育的十条意见》要求，大力弘扬恪尽职守、精益求精、执着专注、勇于创新的工匠精神，充分展示新时代青年学生团结奋进、励志向上、敢于担当的精神风貌，促进学生德智体美劳全面发展，培养社会主义建设者和接班人，经研究决定，2019年开展中等职业学校优秀学生、优秀学生干部和先进班集体评选活动。现将有关事项通知如下：
一、评选标准
（一）优秀学生评选标准。热爱和拥护中国共产党，坚持“四个自信”，树立“四个意识”，做到“两个维护”，立志扎根人民、奉献国家，自觉践行社会主义核心价值观，尊敬师长，团结同学，理想信念坚定，积极参加公益活动，品质优良，模范遵守学生公约等规章制度；坚持求真理、悟道理、明事理，具有奋斗精神，学习认真，勤学苦练，专业技能水平高，有创新意识，社会实践能力强，成绩优秀；坚持参加体育锻炼和文娱活动，身心健康，具有良好的生活卫生习惯；有正确的审美观，情趣健康，向善向美，举止文明；有正确的劳动价值观，具有尊重劳动、热爱劳动的品德和吃苦耐劳精神。
（二）优秀学生干部评选标准。热爱和拥护中国共产党，带头树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持“四个自信”，树立“四个意识”，做到“两个维护”，热爱祖国、尊敬师长，团结同学，学习勤奋，身心健康，吃苦耐劳，甘于奉献，励志上进、敢于担当，能够带头弘扬和践行劳模精神、工匠精神；具有高远志向、奋斗精神，集体主义观念和组织工作能力强，综合素质高，热心为同学和班级服务，积极参与社区服务和社会公益活动，有突出实绩，在同学中具有较高威信，能起到凝聚和模范带头作用；任班委、团支部以上职务原则上不少于1学年（参评的一年级学生任班委、团支部以上职务应多于1学期并为现任学生干部）。
（三）先进班集体评选标准。班主任坚持“四个自信”，树立“四个意识”，做到“两个维护”，带头践行社会主义核心价值观，爱岗敬业、师德高尚；班级凝聚力强，具有爱国主义精神、奋斗精神、创新精神、劳动精神，同学遵纪守法，诚信守约，积极参加学校组织的各项活动，无违纪违法现象；班委成员团结协作、以身作则，能够发挥核心带头作用；有热爱劳动、积极进取、团结互助、文明健康的良好班风；有勤奋刻苦、严谨求实、奋发向上、勇于创新的优良学风。
在市级及以上职业技能大赛中获奖学生或被认定为“齐鲁工匠后备人才”（或被遴选为培育对象），同等条件下优先推荐和评为优秀学生、优秀学生干部；在市级及以上职业技能大赛中有获奖学生和获奖学生较多的班级，同等条件下优先推荐和评为先进班集体。
二、名额分配
中等职业学校优秀学生、优秀学生干部和先进班集体评选范围为中等职业学校全日制一、二、三年级（含职业高中、普通中专、职业中专、高职院校普通中职班）。优秀学生、优秀学生干部总数按照中等职业学校在校生总数的万分之五确定，计划评选优秀学生、优秀学生干部共370名，先进班集体100个，名额由我处按照各市辖区内在校生总数的比例统一下达（见附件1）。
三、评选申报程序及时间
（一）各市教育局职教科（处）负责辖区内中等职业学校（含高职院校中职班和民办中等职业学校）优秀学生、优秀学生干部和先进班集体的评选推荐工作。各市教育局职教科（处）要以各学校在校生数为准，将名额分配到有关学校，保证评选的广泛性和公正性。
（二）各学校要将评选通知在校园内公布，结合实施“齐鲁工匠后备人才”培育工程，制订切实可行的评选方案，根据分配名额，认真组织评选工作，评选结果在全校公示5天，公示无异议，填写登记表，加盖公章报送属地教育局职教科（处）。
（三）各市教育局职教科（处）对辖区内学校报送的名单要严格审核，认真填写汇总表（见附件5-7）和登记表（见附件2-4）（各一式一份）并加盖市教育局职教科（处）公章，于2019年3月30日前统一报送我处，
（四）登记表、汇总表中凡出现学校及专业名称时，均以《山东省教育厅关于公布2018年具有举办学历教育资质的中等职业学校及招生专业的通知》（鲁教职字〔2018〕10号）发布的为准。附件4、附件7中班级名称（学校名称+年级+专业+班级）一定要完整、清晰、规范，不得出现“五专班”“预科班”等字样。
山东省教育厅职业教育处
2019年1月21日
附件：1.2019年中等职业学校优秀学生、优秀学生干部和先进班集体名额分配表.docx
2.2019年中等职业学校优秀学生登记表.docx
3.2019年中等职业学校优秀学生干部登记表.docx
4.2019年中等职业学校先进班集体登记表.docx
5.2019年推荐中等职业学校优秀学生汇总表.docx
6.2019年推荐中等职业学校优秀学生干部汇总表.docx
7.2019年推荐中等职业学校先进班集体汇总表.docx
