两会期间，全国人大代表、宇华教育集团董事长李光宇作为从事民办教育工作二十年的行业专家，他非常关心民办高等教育发展方向问题，他认为：“办好高水平应用型民办大学，增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，培养符合社会需求的技能型人才，对中国未来经济发展，意义重大！”
现状：技术型人才紧缺，职业教育亟待有力发展
“2017年，据教育部、人社部、工信部联合发布的《制造业人才发展规划指南》显示，制造业十大重点领域2020年的人才缺口将超过1900万人，2025年这个数字将接近3000万人。”李光宇代表向记者展示了一组数据。“技术型人才紧缺的情况，只会随经济换挡、产业结构变化、技能型劳动力需求直线上升而更加紧张，这是推动政府大力支持职业教育发展、增强职业教育适应性的最根本原因。”李光宇说。
李光宇代表认为：“目前，国家高度重视职业教育的发展，从政策层面上来讲，是职业教育发展的一个机遇。另外，现阶段人口红利下降，人才缺口逐渐显现，应用型与创研型人才尤其缺乏，这对于职业教育来说，也是一个难得的发展机遇。”
建议：调整职业教育培养方向，深化产教融合、校企合作。
对此，李光宇提出，在新经济、新业态、新模式的大环境下，积极调整职业教育培养方向，创新培养形式，才符合中国经济高质量的发展需求。在谈及具体措施时，李光宇代表介绍，：“我们的高等院校，要解放思想，改变传统的人才培养模式，要普遍为新经济领域的人才需求提供教育服务，积极培养符合新市场需求的合格人才。”
“我们可以结合产业结构需求，调整职业教育培养方向，也可以在产教融合、校企合作上，做一些突破。比如，明确国有企业有举办或参与举办职业教育的责任；鼓励支持大型民营企业积极参与职业教育；支持国有企业办好做强职业院校，推动国有企业和大型民营企业率先成为产教融合型企业，等等。”
展望：实现中原崛起，河南更应打造国家职业教育创新发展高地
“河南历史文化厚重，发展潜力巨大，在实现中原崛起的过程中，更需要人才赋能。河南省人口众多，有条件打造国家职业教育创新发展高地，不仅能满足我省经济建设实际需求，更能为国家的发展贡献力量。”李光宇代表认为，要实现这一目标，一是要继续加大产教融合力度，除了继续加强国家产教融合建设试点的工作外，应该同步开展省级产教融合试点城市建设培育工作，试点建设一批产教融合型行业、企业和院校；二是要全面推行“订单式”培养、现代学徒制、企业新型学徒制等创新型培养模式，促进产教融合校企“双元”育人，使培养出来的职业教育人才能充分符合和满足市场的需求。三是要鼓励职业教育集团化、联盟式发展，实现资源共享、以强带弱、优势互补。
“河南省是农业大�。耙到逃⒄狗较�，应侧向农业发展需求，可以多培养高素质、高技能的新型职业农民，来助力河南的经济发展。”李光宇代表补充道。
来源：中国青年网
