近日，聊城某高中的学生反映，该校老师带着相机偷pai抓早恋，严重侵犯学生的隐私权。对此，校方称是为了警示学生，是不得已而为之，主要是吓唬吓唬他们，没真拍。
学生质疑
偷pai侵犯个人隐私学校规定非常雷人
该规定引起学生热烈讨论，对于早恋现象和拍照行为，学生们看法不一，多数学生认为高中学生有早恋心理很正常，学校应适当引导，而不是鼓励偷pai。学生们发起网上投票调查，在一篇名为《高中生谈恋爱还早吗》的投票帖子中，70.6%的学生认为“高中恋爱不算早，恋爱是人之常情”，认为“小屁孩谈什么恋爱，学习才是重中之重”只占15.5%，其他占13.7%。对于学校专项整治通知的内容，一些学生说，学校的规定“很强”“很雷人”。
有同学说，偷pai涉及学生的隐私权，弄得同学们紧张兮兮，有的男生看到老师拿相机经过，不敢和女生说话。还有同学反问，老师应该以身作则，禁止男女老师在校内说笑，异性教职工间均不可单独相处或发短信打电话。学 校 规 定
八种行为涉嫌早恋可拍照向学校举报
近日聊城一所高中的贴吧出现一个《早恋专项整治通知》的帖子，上传的通知显示，该高中规定了8条不正当交往行为有早恋嫌疑，鼓励全体师生监督，并可拍照后无记名发到指定邮箱。
记者注意到，在通知中，有一份关于男女生不正当交往的认定，规定“在避人的地方一起散步，长时间交谈，放学单独呆在一起”、“男女生打闹、嬉戏，动作不文雅”、“经常去别班或宿舍找异性同学”、“给异性同学发短信打电话”等8种行为属于男女生不正当交往。学校倡议全体师生监督，发现后及时报给政教处，也可拍照后通过电子邮件以无记名方式把照片发到指定邮箱，通知还附有学校政教处的"举报电话"。
同时记者看到"鼓励偷pai是不是侵犯隐私权？"帖子内，学生们纷纷发出质疑。学校解释
这也是无奈之举只是吓唬没真拍
记者电话联系到该校政教处白主任，他解释说，学校提倡学生间互相关心，互相帮助，共同提高学习成绩，但要把握分寸。近年来，中学校园的早恋现象有所增多，影响学生正常学习，学校出台这个措施是为了给学生一个警示，这也是无奈之举。“其实校园里就有摄像头，老师拿着相机在校园转悠，只是在吓唬学生，督促学生们收敛一些，并没有真拍。”
他介绍，对于已查实的早恋情况的处理，学校也坚持人性化原则，以班主任疏导和教育为主，学校还设立心理健康咨询室，帮早恋的学生走出情感困惑，对于通知中写的通知家长的做法也是在吓唬学生。
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莱芜一中关于开展整治“校园早恋”专项主题教育活动的方案
近些年来早恋风靡校园，中学生“拍拖”已成为一种时尚。据有关调查：高中学生早恋占全体学生的39.2%，高三级早恋人数占全年级总人数的50%。来自媒体的报导：有的学生情侣从偷偷摸摸的进行地下活动发展到公然在街上手牵手;因早恋而使成绩有所下降者比比皆是;我校自搬入新校以来，特别是开展了“让标准成为习惯。争做知荣明耻的文明学生”教育活动后,学生的校园文明行为得到进一步强化。但是仍存在着不容忽视的男女生不正当交往问题。而学生当前的重要任务是完成学业，考入理想的大学，获得更好的发展空间。中学生早恋对其身心发展及学业的影响弊远远大于利。为净化校园环境，达到“惩前启后，治病救人”的教育目的，特制定本方案，在全校范围内开展整治 “校园早恋”专项主题教育活动。
一、活动开展的重要意义
1、中学生不应谈恋爱，早恋的果子必定是苦涩的。
亲情、友情、爱情是人生必需的三大情感，任何一种失调都会给人带来心灵的伤害。在这三大情感中，亲情、友情是人生自始自终都需要的，而爱情则是人发展到一定阶段的产物，才能培植和分享的甘果。要使爱情之树茁壮成长，开花结果，品尝到甜蜜的滋味，感受到爱的幸福，必须考虑以下条件。
�。�1）生理的成熟。生理成熟是爱情的物质基础。中学生开始步入青春年华，有了性意识的萌芽及发展，开始有接近异性，交异性朋友的需要。但从萌芽到成熟尚有较长(13、14岁——18、19岁)的成长历程。如果这时去急于品尝爱的烈酒，尝到的将是一杯苦酒。就像树上开始挂上果子但不等于已成熟一样，未成熟的果子是酸涩的。
�。�2）心理的成熟。心理成熟是爱情的精神依靠。恋爱不仅是求得生理上的满足，更重要的是心灵的契合，双方都应为对方提供一个心理上的安全可靠的港湾。而中学生自身尚处于心理的发展阶段，从无到有、从少到多的变化过程中。从认识到情感乃至人生观、世界观尚不完整、不稳定。情感缺乏深刻性和稳定性，对事物认识的态度仍有较强的依赖性。对爱的对象与内涵还没有稳定而全面的理解。多数同学认为此时遇到的就是好的。其实，随着年龄的增长，心理的成熟，交往面的扩大，将来到了更好更广阔的生活空间中才发现，原来还有更精彩的世界。当你看见大海时才发现原来看到的不过是一条小溪。
�。�3）良好的事业基础。良好的事业是爱情的物质保障。爱情需要建立在一定的事业之上，古人讲“成家立业”，而现代人更应当“立业成家”。我们处于高度现代化的社会，每个人要幸福地生活，必然要有一定的本领，在事业上有自己的发展空间。也才能为所爱的人提供一片绿荫，尽自己的责任和义务。如果连基本的生存都难以维持，还何谓爱情呢？
2、早恋的弊端
�。�1）早恋会影响学业。
大部分学生都能认识到早恋会分散他们的精力，影响他们的学业。确实，早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心的投入学习，导致学习成绩下降，有的甚至厌学。
�。�2）早恋会给学生造成严重心理伤害。
美国科学家研究显示，在17岁前谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏线。中学阶段的女学生尤其需要自重，女学生就是那未成熟的青苹果，任何蚊虫的叮咬都会给今后的人生留下深深的伤害。而早恋的结果，往往是少女成为终的受害者。
�。�3）早恋可能威胁学生的身体健康。
由于青少年容易冲动，并且自我控制力差，早恋的中学生容易做出些过激的行为。他们容易走向暴力，容易发生性行为……这些都会伤害青少年的健康。早恋的学生往往急于表示自己，意气用事。有的学生在所谓的失恋面前自暴自弃，甚至自残或伤害他人。
�。�4）早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气。
一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有甚至羡慕、向往、效仿先例，积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。
二、我校男女生不正当交往现象的认定
我们提倡男女生正常交往。不管是同性的同学还是异性的同学都要珍惜彼此间纯洁的友谊。异性同学校园交往更应该把握好分寸，交往举止要文明。同学之间要互相关心，互相帮助，共同提高学习成绩。要珍惜彼此间的纯洁友谊，而不越雷池半步。
男女生凡有以下行为者视为不正当交往：（1）在避人的地方一起散步。（2）在餐厅内男女生面对面并在一个餐具内吃饭。（3）在隐蔽的地方长时间交谈。（4）男女生打闹、嬉戏，动作不文雅。（5）放学后、校园外经常单独呆在一起。（6）调查中多数同学认为男女生交往过密者。（7）经常去别的班或宿舍区找异性同学者。（8）经常给异性同学买礼品，违规带手机给异性同学发短信，打电话者。
三、对男女不正当交往行为的处理
1、所有学生在校园内必须佩带校牌。凡不带校牌者，一律视为违纪或校外人员处理。
2、当发现男女学生不正当交往时，第一次记录在案，通知班主任进行批评教育。
3、对于教育不改、不知反省和悔悟的学生，第二次发现时要立即通知其家长，让家长领回家进行教育。
4、对于屡教不改，影响他人学习、扰乱班级学习氛围、对学校造成不良影响者给于勒令退学处分。
5、班主任在学生的早恋问题上应认真对待，经常对学生进行教育。对于出现早恋现象严重的班级和级部要在全校范围内通报批评。
6、教育处和校长值日人员随时对校园各活动地点进行检查，发现有男女不正当交往现象，立即通知其班主任，并按照学校规定给予一定的处罚。
四、活动开展的时间和内容安排
1、2007.1.3 召开年级委员会、全体班主任、主要班干部会议，传达活动方案和活动要求。
2、2007.1.4各班召开关于校园早恋问题的主题班会，要求全体学生提高认识，严格要求自己。
3、2007.1.5 通过辩论会、演讲比赛等形式进行全校范围的早恋大讨论，让学生互相监督、自我反省、自我教育。
4、2007.1.5—2007.2.10 学生早恋督察小组在全校范围内全天候检查男女生不正当交往和早恋现象，发现一例，通报一例。
莱芜一中
2007年1月3日
