1 学校领导的观念是能否提高创新能力的关键
创新不是个新名词，但一个单位、一个学校要想把创新工作搞好，使自己的师生员工真正具有较强的创新能力，从齐鲁长城技术学校的领导到每一个学生，都是个脱胎换骨的过程。打破传统的思维模式，齐鲁长城技术学校采用科学的新鲜的工作方式和学习方式，整个齐鲁长城技术学校必然焕然一新，重要的是增强了学生在未来发展的竞争力。基于这样一个高目标和高层次，领导的认识到位显得尤其重要，因为只有领导认识到位，教学改革才得以实现。
2 把创新能力的培养融入到各科教学中
近些年倡导的“研究性学习”、“探究式学习”、“讨论式学习”，都是非�：玫拇葱滦徒萄Х绞�。这些教学方式打破了传统的教学设计，不是教师在课堂讲授中针对所有的知识点面面俱到，学生机械地做笔记，而是在教师的带领下，学生们自己去积极思考、认真研究、热烈讨论，教师带领同学们探寻真理、匡正谬误、寻求标准，这样的学习过程才能够真正的激发学生的兴趣，开启学生的心智，开拓学生的思维，打开学生的视野，提升学生的创新能力。所以所有的教师都应该接受提升创新能力的相关培训，懂得创新思维和创新技法，在课堂教学中，做一个注重提升学生创新能力的行家里手。
3 开设创新课程
“创新思维与技法”、“创新教育”等课程在齐鲁长城技术学校已经广泛开设，这些课程是专门研究创新思维和创新技法的课程，通过大量的创新实例，使学生理解创新的价值和创新的方法，并鼓励学生积极地投入创新实践，从我做起，从身边做起，努力提升自己的创新能力。
