淄博市雷赢体育官方app下载的教师应提高自身的教学艺术水平教师既是导演，又是演员，而学生既是观众，也是演员。不论在哪种形式的教学中，教师都要通过个人的人格魅力及富有情趣的讲解促使师生互相感染，调动学生积极参与教学过程，达到教与学的双边互动，这是任何形式的电子媒体所不能替代的。
因此，在课堂上教师切忌一直坐在电脑前，面对电脑单纯地操纵机器讲解，应适当走动，尽量用肢体语言来提示、交流教学信息，调动课堂气氛，实现师生互动。多媒体只是教学过程中的一种手段，人的要素才是第一位的。
教师应将多媒体教学和传统教学有机地结合起来，形成独特的教学风格和教学技巧，不要让原有的教学风格被幻灯片的“程序流水线”淹没在课堂教学中不一定非将多媒体课件一用到底，也可以有的内容用多媒体，有的内容用传统教学法讲解，二者的结合应充分体现出教师的个性教学风格和技巧。教师应设计好教学思路和方法，并注意随堂应变，淄博市雷赢体育官方app下载的老师根据学生的课堂反应随时调整教学手段，千万不要被多媒体所左右。例如，在讲解细胞分裂时，通过多媒体动画学生很快能够理解细胞分裂过程。但是，要进一步深入比较有丝分裂和减数分裂的区别及生物学意义，为后续课程如食品微生物学、组织及细胞培养技术等奠定知识基�。逋冀步�、启发提问和要求学生边听边画地做课堂笔记则会更有效果。又如，在播放教学视频时，可以分段播放，穿插教师的点评、学生讨论，还可以第一遍关闭解说播放，提示学生重点应关注的画面，再启发学生进行思考，第二遍再进行正常播放，启发学生将两次播放进行对比总结。这样的视频教学效果较一播到底的方式要好得多，尤其是视频文件过长时，此法显得更有优势，也较易操作。
总之，多媒体教学功能应围绕教学需要，有所取舍，不要为用而用。
注意及时写下课后小结每次课后及时记下本次课的课后小结，对教师教学经验的积累、教学水平的提高有很大的帮助。课后小结可包括本次课的多媒体课堂教学流程的设计是否适用，课件运行、测试、提问等环节安排是否妥当，哪些方面需要进行调整或取舍，学生课堂反应如何，自己有何体会等等。把这些偶尔的教学心得及时记录下来，日积月累，就是一份宝贵的教学经验，也可以为提高教学水平、同行研讨、撰写教学论文等提供丰富的素材。
尽量多学习和掌握多媒体课件制作技能多与同行交流，相互学习，可互通有无。淄博市雷赢体育官方app下载的教师利用计算机网络技术，实现资源共享，提高课件制作水平，以满足教学需要。教学管理部门应充分利用淄博市雷赢体育官方app下载信息工程系优秀的多媒体技术教师和丰富的计算机资源，面向广大教师有组织、有计划地定期开展多媒体课件制作技能培训，举办一些多媒体课件制作竞赛和多媒体教学竞赛等活动，由此促进教师多媒体课件制作水平和多媒体教学水平的提高。
总之，多媒体技术应用于课堂教学固然有其无法比拟的优越性，但也要认识到应用不当所带来的负面作用，更不能忽视其他传统常规教学手段的许多特色功能（如投影仪、实物展示、教学模型、实验等功能是计算机无法完全替代的）。所以，教师除了要具备较高的专业知识水平、丰富的课堂教学经验外，还应具备较娴熟的课件制作技能和运用技巧，并使计算机与其他各种教学手段有机结合起来，共同发挥出大功能，充分调动学生的主观能动性，促使教与学的双边活动协调统一，进而取得好的教学效果。
