对于基础差、学习习惯不好、对数学不感兴趣的山东水利雷赢体育官方app下载学生，显得尤为重要，很多学生就是因为初中或是小学不能适应传统的教学方法，慢慢的对数学失去兴趣，进而放弃了对数学的学习，如果山东水利雷赢体育官方app下载在没有考试和升学压力的环境下，给学生一种轻松的、快乐的学习数学的教学方法，我相信学生会慢慢吸引过来。这样，就需要山东水利雷赢体育官方app下载山东水利雷赢体育官方app下载数学教师改变原有的教学模式，大胆创新，找出一种适合山东水利雷赢体育官方app下载特色的、适合学生特点的教学方法。
因此，在数学教学中应精讲多练，讲练结合。让每一个学生都能动起来，对于稍有难度的问题，可采用启发式教学。教师逐渐引导学生，开展课堂讨论，让学生在讨论中发现解决问题的方法，促进学习的积极性。此外，教师应将理论和实际相结合，多举实例，或形象的比喻或诙谐的语言，加深学生的印象。活跃课堂气氛。
（1）山东水利雷赢体育官方app下载重视课前引入，采用实例或趣味数学问题的形式，激发学生的求知欲怎样消除学生对学习数学的厌倦情绪呢？怎么能让一上课学生的注意力就投入到课堂中来呢？教师授课时要创设学生们熟悉的情境、学生感兴趣的话题，注意从身边的现象中提炼出数学问题，或是趣味数学题，进行课前引入。正如数学家华罗庚所说：“有了兴趣就会乐此不疲，好久不倦。因之也就会挤时间来学习了。”
（2）山东水利雷赢体育官方app下载尊重学生差异，采用小组合作模式，让学生体验成功的乐趣成功教育的理论认为，学生一旦在学习上获得成功，就可以产生愉悦的情感体验，促进他们投入进一步的学习。但大部分山东水利雷赢体育官方app下载学生在数学学习中缺乏成功的体验，这直接影响到他们学习数学的积极性、主动性。因此，课堂上将学生按好、中、差搭配分成几个小组，组员之间相互帮助、相互合作，组与组之间相互竞争，相互考查。促进学生动手实践，自主探究，合作交流。让学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心、求知欲，培养他们团队精神和竞争意识。同时也能增强课堂上的活跃气氛。让学生体验课堂的乐趣。
（3）山东水利雷赢体育官方app下载充分运用多媒体辅助教学，让学生参与其中，锻炼学生的动手能力将多媒体辅助教学技术应用于数学教学中，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学，可使教学内容生动化、形象化，可使教学课堂变得更积极、更热烈。有助于学生对抽象概念的理解，而且还可以传播大量教学信息。课堂上还可以借用计算机来做数学实验、作图软件画图像，这些都可以吸引学生参与其中，比如，在学习指数函数y=ax、对数函数y=logax图像时，利用几何画板软件，只要改变a的取值，马上得出不同的图像。从而使枯燥的数学学习变得简单、直观。更能吸引学生的注意力。使学生的思维变得活跃，兴趣盎然，有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，更好的参与到课堂教学中来。
