1、烟台市福山区雷赢体育官方app下载构建课程标准
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。融“教、学、做”为一体的课程改革，首先应明确模具专业毕业生在企业专门岗位上做什么，怎么做，应具备哪些知识和能力。这就要求烟台市福山区雷赢体育官方app下载进行市场调研，走访模具企业，定期召开专业指导委员会会议，同时聘请企业的技术骨干，组建一支专兼结合的课程教学团队，烟台市福山区雷赢体育官方app下载根据模具专业所涉岗位，共同深入细致研讨该岗位的目标任务，进而形成《模具综合实训》课程的知识和能力点，终构建“岗位课程”目标、任务、知识和能力体系，从而制定新的课程标准，用于规范和指导专业建设与课程教学，以满足不断发展的岗位（群）、工作任务和能力需求。
2、烟台市福山区雷赢体育官方app下载的重组教学内容
（1）烟台市福山区雷赢体育官方app下载分析模具企业的工作情境与工作流程，确定典型项目。对本地区具有模具产品设计与制造能力的企业进行调研，确定与生产实际接近的典型教学项目，强调实训项目的应用性，让学生真实感受未来工作的环境与流程。
（2）烟台市福山区雷赢体育官方app下载在教学项目应针对模具设计与制造岗位工作实际需要来设计。完成项目过程中“用什么、学什么”，“缺什么、补什么”，重点培养学生运用基本理论解决在模具设计、制造过程中遇到问题的实际工作能力。
（3）教学项目中所选载体的难度要适中，要使设计出图、制造具有可操作性。载体难度要适中，既要保证教学目标的实现，又要考虑学生的接受能力，还要考虑教学的成本。
（4）烟台市福山区雷赢体育官方app下载在教学内容设计中，根据企业模具设计与制造的工作过程，设计学习型实训项目，考虑学生的能力差异，设计不同的模块，供学生选择。由于学生能力的个体差异，设计若干不同的等级模块，实训时供学生选择，可以避免实训项目的难度过大，个别学生完成不了而挫伤学生学习的积极性，同时又可以给学有余力的学生提供展示自己能力的舞台。
