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济南信息工程学校教师录制多门专业微课程正式使用

    为深入贯彻落实国家《教育信息化“十三五”规划》，扎实推进信息技术与学科教学深度融合，探索微课在课堂教学创新应用中的有效模式和方法，推进优质教育资源的共建共享，济南信息工程学校教师自2016年10月份开始，陆续展开了系列微课程的录制工作。

　　本次微课录制分两期：第一期自2016年10月份至2017年7月份，共录制6门课程，分别是《PS平面设计》、《PR视频编辑基础》、《AE视频特效》、《FLASH动画》、《商品拍摄与图片处理》、《基础会计》，参与教师有张玉香、周兰娟、熊明、张冉、吴娜、王丽等共20位教师。第二期自2017年10月份起，共录制两门课程，分别是《adobe illustrator》和《CorelDRAW》，预计2017年12月份结束，刘淑静、单晓迪等6位教师参与录制，目前此项工作正在进行。

　　微课程是一种全新的学习方式，它以视频方式呈现学习的主要内容，短小精悍又图文并茂，伴着优美的音乐，让原本枯燥的学习变得生动鲜活。一节完整、优秀的微课，从视觉、听觉角度要求美观舒服，从网络技术要求文件越小越好，从学生角度要求浅显易懂，所以对于一节微课的综合要求就是ppt简洁大方，名称主题明确，片头信息精准、主体逻辑清晰、片尾具有引导性。

　　济南信息工程学校教师在前期培训的基础上，深入研究，精选课题，注重重点难点。一节微课虽然只有短短的数分钟，但是各科老师都进行了精心的教学设计，讲稿反复修改，PPT制作精美，录制过程更是精益求精，由于配带声音的录屏要摒弃一切干扰，老师们常常等到夜深人静，才能打开电脑，调试耳麦，进入工作状态，每一个细节都力求完美，工作到凌晨一两点钟更是经常。工作辛苦繁琐，老师们依然迎难而上，没有一句抱怨，没有一人退出。目前，第一期微课后期包装已全部完成，并已上传至电脑端“星科数字校园平台”和手机端“小智掌上校园”，两个端口同时开放，方便学生和教师利用碎片化时间随时随地观看学习。

　　本次微课制作，对教师的专业成长发挥了很好的引领和促进作用，激发了大家对教学工作更深层次的思考。济南信息工程学校教师在今后的教学中将不断尝试用高科技推动高效课堂，帮助学生真正对学习萌发兴趣，体会到学习的快乐。