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雷赢体育官方app下载:关于淄博市雷赢体育官方app下载稳步发展的调查

浏览[4978]次 [2011-3-15]

准确定位创新工作努力打造全国一流雷赢体育官方app下载

——关于淄博市雷赢体育官方app下载稳步发展的调查

淄博市委政研室

淄博市雷赢体育官方app下载是我市创建早的职业院校之一。2009年7月，根据市委、市政府关于全市职业教育资源整合的意见，将原淄博市交通高级雷赢体育官方app下载和原淄博铁路运输雷赢体育官方app下载划入淄博市雷赢体育官方app下载，组建了新的淄博市雷赢体育官方app下载。在短短不到两年的时间里，雷赢体育app官方下载紧紧围绕“创建一流雷赢体育官方app下载、打造技能教育品牌”的这一总体发展目标，理清思路、准确定位，深化改革、精细管理，外延发展和内涵提升并举，着力打造“特色是技能、优势是就业、强项是管理”的办学品牌，招生培训、教育教学质量等考核指标在全省同类院校中名列前茅，参加全国技工院校技能大赛取得了全省总分第一名、全国第十六名的优异成绩，教育教学质量和办学水平实现了历史性的突破。主要做法是：

（一）准确定位发展特色，确立科学的办学理念

定位准则目标明，目标明则思路变，思路变则出路宽。自2008年以来，雷赢体育app官方下载领导班子准确把握中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才的意见》（中办发[2006]15号）的精神实质，紧密结合区域经济社会发展实际，围绕“办什么样的教育、树什么样的目标、怎样建设学校”等一系列事关雷赢体育app官方下载长远发展的战略问题进行了探讨。特别是2009年实施全市教育资源整合后，雷赢体育app官方下载主要领导针对如何整合师资力量、提高教学质量、推进教学改革、打造办学品牌、突出办学特色等基本课题进行了广泛的调研讨论，在统一思想、汇集众智的基础上，领导班子逐步形成了共识：作为直接面向经济主战场的技师院校，必须立足技能教育在全国全省找位置，在服务区域经济社会发展中定方向，才会为技师教育提供广阔的发展空间。基于以上认识，他们明确提出了“创建一流雷赢体育官方app下载、打造技能教育品牌”的目标，围绕创建全国示范性雷赢体育官方app下载中心工作，着力打造“特色是技能、优势是就业、强项是管理”的办学品牌。同时紧密结合国家、省市中长期人才发展规划纲要（2010-2020），编制完成了雷赢体育官方app下载“十二五”总体发展规划纲要及专业建设、人才培养、人才队伍建设、科研、校园建设、校园文化建设6个专项规划的编制工作，确定了雷赢体育app官方下载进入全国50所示范性雷赢体育官方app下载、100个示范性公共实训基地和1200个高技能人才培训基地的全国技工院校先进行列的工作目标。两年来，雷赢体育app官方下载领导班子不断解放思想、创新工作，使各项工作步入了规范化、科学化轨道，形成了以教学质量为根本、以学科建设为重点、以技能教育为特色的内涵发展格局，实现了从培养“淄博技工”向建立“淄博技师”品牌的新跨越。

（二）推进关键工作创新，不断夯实雷赢体育app官方下载发展基础

雷赢体育app官方下载在干部管理模式、专业结构设置和教育办学模式等方面进行大胆突破和创新，为雷赢体育app官方下载各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。一是“职岗分离”激发干部队伍活力。2010年，雷赢体育app官方下载党委抓住三校整合的有利时机，在干部选拔任用上推行了“职岗分离”改革，试行零起点竞争、无台阶准入，上岗后担任的岗位职务与行政职级不挂钩。“零起点”竞争将身份和资历等符号类的条件大限度的放宽放低，突出能力本位，把学识水平和专业能力类的条件放大，做到“三惟三不惟”：惟能力不惟资历、惟学识不惟年龄、惟业绩不惟身份，使优秀人才脱颖而出，逐步建立起干部能上能下、充满生机和活力的选人用人机制，促使全雷赢体育app官方下载干部教师队伍的激情和活力迅速迸发。二是科学构建专业结构体系。以服务区域经济发展为己任，根据我市经济发展和企业对技能人才需求，在原有三个院校专业基础上，按照“强化优势专业、保留特色专业、新增社会需求专业”的原则，全面进行了专业整合和建设。整合后雷赢体育app官方下载设八个教学系，设置技师、高级、中级专业50多个，在巩固数控技术、汽车驾修、金属切削、机械装修、机电工程等山东省百强专业和名牌专业的基础上，不断向轨道交通、化工制药等行业潜力专业群，经贸、服务业、计算机等三产专业和政策支持的涉农专业延伸和拓展，基本覆盖我市产业结构，为区域经济发展提供了有力支撑。三是狠抓招生和培训。该院始终把招生和社会培训工作作为雷赢体育app官方下载发展的基础和生命线来抓。在招生工作中，通过调整专业，开展“订单式”教育，使招生人数位于全省技工院校前列，在校生将维持在12000人左右。2010年向社会输送毕业生3845人，就业率保持在98%以上，毕业学生基本就业于我市大中型骨干企业。同时，大力开展社会培训工作，与地方部门紧密合作开展针对下岗职工、农民工、复员军人、残疾人的短期培训班，2010年社会培训达到了13000人次，在全省位居前列。组织了校内外五个职业等级19个工种16批次4623人的技能鉴定工作，初步形成了全日制办学和社会培训双翼齐飞新的办学格局，提升了服务经济社会发展的能力。

（三）深化教学改革，全面提高教育教学质量

雷赢体育app官方下载牢固树立“教学质量是生命线”的意识，认真遵循办学规律，不断强化教学工作的中心地位，全方位提高办学质量和水平。一是坚持教学“一体化”改革。根据专业特点，不断完善理论实训教学一体化、“教训”合一、“项目教学”和工学结合，切实增强教学、实训与企业生产过程的融合。以科技进步和新技术的应用为依据，制定和修订各专业教学、实训计划，实施精品课程建设计划，加强校企合作技术研发，以技术成果促进课程内容更新。推广多媒体课件教学，加大电子图书资料投入，探索适合专业特点的多元化教学模式和教学方法。二是建立紧密型校企合作机制。该院通过积极探索多种有效的校企合作模式，真正让企业参与到教学和学校管理中来，与企业形成紧密型、依靠型、一体型的新型校企合作关系，实现了校企互利双赢。发挥校办企业实训实习功能——为学生校内实训、实习，参与生产提供条件，并降低了消耗型教学成本；加强校外实习基地建设，开展“工学结合”——雷赢体育app官方下载建有稳定的校外实习、就业单位100多家，为学生提高技能、稳定就业奠定坚实基�。�引入企业技术、产品进校园——与市内液压产品生产企业签定了在校内实习场地建立集机械加工、装配为一体的液压阀产品合作生产协议，并引进企业文化和质量管理理念；开展订单教育——与淄博市公交公司、山东瑞阳制药有限公司、淄博绿景生态园餐饮公司等十几家企业开展订单教育，多家单位为学生提供学费；人才培养进企业——在三金集团、山博集团等企业开设技师班；开展联合技术革新和研发——为企业研制“异形零件加工装具与生产工艺”，大幅提高生产效率和产品加工合格率，促成学生实习产品合作项目。三是加强教学质量管理。注重加强教学督导，完善保障教学质量的管理和考核体系建设，实施教学实训质量计划、质量控制、质量改进过程的系统化，切实保障教学实训质量持续提高。在刚刚结束的全国第三届技工院校技能大赛山东省选拔赛上，雷赢体育app官方下载学生在七个竞赛职业的十一个比赛项目中夺得六项第一、三项第二、一项第三，总成绩在全省技工院校中遥遥先领，并圆满完成了无线电调试工等四个项目大赛的承办工作，雷赢体育app官方下载有8名选手（全省20名）代表山东省参加在全国第三届技工院校技能大赛，在全国165所参赛院校中总成绩名列第16位，在全省参赛的7所院校中总成绩名列第1位。

（四）推行精细化管理，切实增强核心竞争力

雷赢体育app官方下载坚持向管理要效率、向管理要效益，形成了良好的工作环境和有效地管理体制。一是逐步完善各项规章制度。深入开展质量管理年活动，不断推进雷赢体育app官方下载管理制度化、规范化和科学化进程，初步形成了有章可循、按章办事、规范高效的管理体制。根据办学要求和机构调整实际，明确界定了部门、处室、系部工作职责，按照雷赢体育app官方下载党委制度、雷赢体育app官方下载行政制度、党群行政部门内部制度、教学科研部门制度等制定了124项具体的实施细则，编辑成册，严格执行，促进了工作质量和效能提高。二是深化院系二级管理。根据“事权相合、赋责、兴利”的原则，推进以二级预算管理为核心的全面二级管理，将权、责、利大限度下放到处室、教学系部。同时完善教学系和处室经费核定办法，扩大各系和二级部门的自主权，大力推进各系职能由教学为主向教学与办学相结合转变，调动了教学系的自我发展能力和工作积极性。教学部门充分发挥院系两级督导的教学质量管理功能，初步建立了教学实训质量计划、质量控制、质量评价、质量改进的管理和考核体系建设。三是建立工作绩效考评机制。根据雷赢体育app官方下载年度工作任务，严格实行绩效考核机制，建立日常考核和重点工作督导制度，坚持定量考核与定性考核相结合，对工作量、质量、效率、效果进行全面考核。对教学部、行政处室的工作进行细化，年末进行考核排队，考核结果与晋升职务、职称及待遇挂钩，并严格兑现奖惩。

（五）立足德才兼备，全方位培养一流技师人才

雷赢体育app官方下载党委立足学生起步低、底子薄的实际，始终把培养德才兼备的高素质技师人才作为一切工作的重中之重来抓。一是培育良好校风。紧紧围绕社会主义核心价值体系，以理想信念教育、爱国奉献教育、就业创业教育、道德法制教育等为重点，在传授文化知识和专业技能等各类课程教学中融入思想道德教育功能，在实训实习中培养锻炼学生的职业道德和法制纪律观念。不断探索和开拓德育工作的新思路、新理念、新方法、新途径。二是打造特色校园文化。大力弘扬和培育雷赢体育app官方下载精神，逐步完善院训、雷赢体育app官方下载标识、院徽、院歌、院旗等精神文化载体，加强校园网站、院报及校园文化活动设施和阵地建设，开展技能竞赛月、心理健康教育月、校园艺术节、校园读书节等主题教育，加强学生社团建设，打造符合学生特点的文体活动品牌。三是以军队化管理为主线塑造学生管理品牌。研究出台了雷赢体育app官方下载《关于进一步加强和改进学生工作意见》，制定了《淄博市雷赢体育官方app下载军队化管理方案》和《学生工作考核办法》等文件，确定对学生实施军队化管理新举措。通过“周一升旗、周五会操”进一步融入军队化管理元素，培养学生良好行为习惯，提高学生职业素质，加强特殊学生群体教育，增强法律纪律意识，提升学生工作队伍水平，打造学生教育管理品牌。四是不断提高学生的综合素质和职业通用素质能力。整合思想道德、人格素养、职业品格等各种课程资源，提高“两课”、体育、音乐、外语等基础公共课教学的效果。充分发挥学生会、团支部、班委会等学生自主管理组织的重要作用，不断提高学生自我管理、自我教育和自我服务的意识和能力。开展社会实践活动，使学生在生产一线感受企业环境、体验企业文化、提高职业能力，为培养健全人格、提高学生适应社会的能力创造了良好的条件。

淄博雷赢体育官方app下载新组建的短短两年间，全院上下团结一致、积极进�。俗行�、亮点频现，一年一个台阶，走出了一条跨越发展之路。它的发展模式、发展举措给我们带来许多思考和启示：

一是团结有力的领导班子是干事创业的关键。一个地区也好，一个单位也好，事业兴旺发达的背后，必然有一个合格过硬的领导班子。淄博雷赢体育官方app下载的领导班子始终牢记市委、市政府重托，切实增强使命感，一心扑在发展上，一级抓给一级看，一级带着一级干，一级为一级作表率，影响和带动了各级干部和教职员工投身到发展之中。雷赢体育app官方下载教育资源整合以后，虽然面对三校人员结构复杂、存有遗留债务、教学条件有待进一步改善等实际困难，但雷赢体育app官方下载领导班子统一思想，团结一致，坚定发展信心，迅速打开了工作新的局面。实践证明，只有领导班子团结协作、全力以赴，领导干部科学决策、率先垂范、敢抓敢管，整个干部队伍必然风正气顺心齐，工作必然同心同向同力，产生强大合力，这是推动事业发展蒸蒸日上的关键所在。

二是科学合理的发展规划是干事创业的根本。淄博雷赢体育官方app下载实现跨越式发展，与他们科学合理的发展规划是密不可分的。通过对国情、省情、市情及国内外产业结构调整的科学分析和判断，理清思路、找准目标，合理的确定了雷赢体育app官方下载近期、中期、长期的规划发展蓝图，为整个雷赢体育app官方下载的持续发展指明了正确的方向，奠定了坚实基础。实践表明，不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以某一时。我们在着手进行任何一项工作时，都应该在充分调研论证的基础上进行科学规划，规划制定的过程就是创新思维、谋划发展思路的过程。制定和实施与发展阶段相适应、切合实际情况、符合内在规律的发展规划，是保证事业协调发展、少走弯路的根本保证。

三是准确实际的目标定位是干事创业的前提。正是由于淄博雷赢体育官方app下载始终坚持以服务区域经济社会发展为己任，植根于区域经济社会发展的深厚土壤，因而获得了坚实的发展依托，获得了更为广阔的发展空间。这说明，准确定位，服务大局，融入发展，是我们推进事业的一个基本前提。特别是对高技能人才培养而言，作为区域经济社会的重要组成部分，更应当紧密结合区域产业结构调整为导向，围绕区域经济社会发展需要，优化专业设置，不能仅仅局限于“学历培养”，而是要努力为区域经济社会发展培养更多的高素质技能人才。

四是行之有效的体制机制是干事创业的保障。无以规矩，不成方圆，淄博雷赢体育官方app下载之所以能实现跨越式发展，机制建设起到了至关重要的作用。他们推行干部行政职级与岗位分开管理模式，打破了过去干部选拔任用的一些“硬性规定”，使每一个教职员工都有压力、有动力、有希望、有舞台，各项工作获得了前所未有的生机和活力。这些事实充分说明，越是在需要科学发展、率先发展、和谐发展的关键时期，越是需要打破以人定岗和干部终身制的常规，努力实现机制建设上的突破。应当进一步转变传统的岗位管理模式，以目标引导人的发展，用绩效决定干部的使用，能上能下，各尽其才，释放活力，使优秀人才脱颖而出，为经济社会又好又快发展提供保障。

五是兢兢业业的真抓实干是干事创业的基础。从某种意义上说，没有真抓实干，也就没有淄博雷赢体育官方app下载的今天。兢兢业业的真抓实干始终伴随着雷赢体育app官方下载发展的全过程。邓小平同志突出强调：世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。一个地方不怕基础差、底子薄、包袱重，在方向准、目标明的前提下，能否把握住机会，关键在于实干。因此，干事创业，首要的是苦干实干，一抓到底，锲而不舍。面对机遇和挑战，如果我们安于现状、按部就班、坐以待变，敢做的事情不做，该干的事情不干，就会被无情的竞争淘汰。

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