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    2.加强辅导员专业化培训，提高职业化水平。

     随着时代的进步与发展，辅导员不仅要有渊博的学识，还要有高尚的人格和一定的专业技能，这就需要示范校从实际出发，除了加强对新上岗的辅导员进行工作技能、网络知识和心理健康教育知识等方面的培训外，还要不断加强辅导员的专业能力。示范性日照海事专修雷赢体育app官方下载更应该及时以开展心理健康教育、职业生涯规划与就业指导、学生事务管理、公寓思想政治教育和网络思想政治教育为内容的专题培训，使每个辅导员都能成为某个领域的专家。各种职称、职务以及相关考核机制配套机制完善后，辅导员对自身的工作的认同感就会增强，会把学生工作作为一项事业来经营，能够激发辅导员不断学习专业知识，不断创新工作内容和方法，更好地为学生提供思想政治引导、职业生涯规划指导和心理健康辅导，真正成为育人专家。

    3.形成“高进、优出”的队伍建设机制。

    “高进”就是要广纳贤才，对于新进辅导员必须是硕士以上学历，具有学生干部经历的中共党员，从而保证新辅导员具有较高的思想政治素质、组织管理能力和专业基础。“优出”是指要把辅导员作为党政后备干部和教学科研后备力量来培养，这也能吸引很多优秀毕业生加入到辅导员队伍中来。示范校对工作能力突出并愿意继续从事学生思想政治工作和党政管理工作的辅导员，作为党政干部的后备力量加以重点培养，优先推荐选拔到各级党政领导干部岗位；对于善于钻研教学业务、科研能力强的优秀辅导员优先创造条件，安排分流到教学岗位上，为他们今后的成长和发展提供更大的空间。示范校辅导员队伍的合理流动机制能确保高校辅导员工作的连续性和队伍的稳定性，只有这样才能解除辅导员的思想包袱，有利于辅导员队伍稳定发展，有利于整个学校学工队伍的稳定。