一、因材施教，分层次教学
著名的计算机基础教育专家谭浩强教授曾指出“计算机的应用是分层次的，同样，计算机人才的培养也是分层次的。”因此，
烟台南山雷赢体育app官方下载对于那些计算机基础知识水平参差不齐的新生，因材施教，改变传统计算机教学“一刀切”的教学方法。烟台南山雷赢体育app官方下载院校采用分层次教学的办法，来使不同水平、不同专业、不同级别的学生都能有所获取。
二、避免应试教育倾向，注重实际应用
为了避免计算机基础教学的应试倾向，在进行计算机教学的过程中，一定要注意以计算机应用为导向，使学生不仅仅只是为了考试而学习，而是以培养学生的计算机应用能力为目的。
一方面，在对烟台南山雷赢体育app官方下载学生的计算机水平时应该实行全面考核制度，即不是以考试结果论好坏，还应该加上学生的作业及学习表现成绩。通过这种方式，有利于学风建设，可以有效地避免“学习计算机只为了拿证”的不良思想，可激励学生将功夫用在平时而不是期末的突击上。
另一方面，烟台南山雷赢体育app官方下载院校的计算机教学应该推行以应用为目标、以实例为基础的教学，在教材的选用上，应该引进那些密切联系学生学习、生活实际的教材，在实际教学过程中注重提高学生学习的兴趣和动力，鼓励学生应用计算机知识去解决他们实际生活中所遇到的问题，使计算机教学生动活泼而又具有实用价值。
后，烟台南山雷赢体育app官方下载院校在进行课程设置时将目前的理论课和实验课合并到一起来上，在计算机机房中配置上相关的设备。计算机老师在讲解和演示的同时，学生就可以在自己的计算机上进行操作，使老师所讲的内容立马付诸到实践中，加深印象，提高学习效率。同时，公共机房应该全天开放，使得那些没有课且想学习计算机的同学能够增加他们自由上机的时间，从而提高学习效率。
三、加大对教学资源的投入
首先，烟台南山雷赢体育app官方下载院校应该注重对教师队伍的建设，提高教师综合素质，促进团队的协作和教学水平的全面提高。为从事计算机教学的教师提供相关的培训计划，让教师接受新的教学理念，使其能及时更新其所掌握的知识，关注计算机发展的动态，不断改革教学方法和教学手段。
其次，烟台南山雷赢体育app官方下载应该更加丰富计算机相关的硬件软件设施，在设备设施上支持教师教学工作的开展。这就要求烟台南山雷赢体育app官方下载加大对计算机基础教学设备的投入力度，满足计算机教学工作的基本要求。
所必备的技能。
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