1．充分利用一线教学实践，从思想上激发学习语文的积极性
在实践中提供成功的机会，培养学生学习语文的自信心。
滨州市现代职业培训学校的学生大多带有一定的厌学情趣，因为他们在初中阶段多为后进生，缺少老师的表扬和鼓励。这就要求语文老师多与他们沟通，理解和尊重他们的感情，发掘他们内心深处的内在动力。多参加语文实践的活动，让他们时常感受到语文学习中成功的乐趣，增强自信心。语文老师要充分利用实践的机会，潜移默化地加强滨州市现代职业培训学校的学生的思想教育。
2．积极开发语文校本教材，增添适合学生实际的教学内容
教师要不拘泥于课本，大胆选用教材中的部分课文，积极利用校本教材。比如在作文教学中，应尽量少写记叙文和议论文。加强应用文写作，特别是符合学生实际的应用文：书信、条据、计划、总结、通知、启事、求职信等，能够与所学专业相结合并为之服务。适当选学与家乡有关的美文，让学生了解家乡，热爱家乡，从而树立献身于家乡经济建设的理想。
3．有效发挥语文教学的优势，运用灵活有趣的教学方法
大部分滨州市现代职业培训学校的学生之所以对语文学习失去兴趣，其根本原因在于九年制义务教育实质是应试教育。学生对语文学习是机械式的。现在则不然了，语文老师可以多利用多媒体、投影仪、录像等现代化的教学手段，形象直观地展示教学内容。可通过诗朗诵，作文竞赛、课本剧、猜词语、填字谜、演讲等诸多的趣味性的语文活动、激发滨州市现代职业培训学校的学生语文学习的兴趣。
4．正确引导学生养成阅读习惯，拓宽滨州市现代职业培训学校的学生的阅读面
滨州市现代职业培训学校的学生的阅读面往往比较窄，很多学生在初中时很少进行课外阅读。到了滨州市现代职业培训学校，部分学生沉溺于武打、言情等小说中。教师在阅读方面应加以正确的引导。既可以选择具有一定教育意义的美文在课堂上阅读，又可带领他们走进学校的阅览室尽情地阅读。要充分利用学校的图书馆资源，培养学生良好的阅读习惯。教师平时还可以推荐一些必读的数目，要求做读书笔记。阅读是提高滨州市现代职业培训学校的学生语文学习兴趣的有效的方法之一。
5．营造良好的班级文化氛围，让学生参与到班级建设中去
语文教师有义务引导学生营造良好的班级文化氛围。学生在精心布置属于自己的一片天地时，无形之中就得到了锻炼的机会。在班级设立图书角、作文栏、照片栏；贴海报、写通知、出板报。在教师的指导之下，尽可大胆地放手让学生自己完成。让他们充分发掘自身的潜力，享受到创造带来的成功的喜悦。
6．进行语文学法指导，培养职高生良好的学习习惯
教师要特别重视培养学生的自学能力，养成课外阅读的好习惯。要给学生以心灵的自由，就是给学生以思想的自由，感情的自由，创造的自由。督促学生自觉进行课文的预习。平时可以进行学习方法的指导，课内举办有关的专题讲座，把一些好的语文学习方法介绍给学生。教师要清醒地认识到：学生良好的学习习惯不是一朝一夕就能培养成的，需要教师耐心的指导和督促。
此外，教师要加强自身的修养，提高现代教育技术水平。
滨州市现代职业培训学校的语文老师不但要多读书，拓宽自己的阅读面，还要努力掌握现代的先进教学技术，使自己成为一名学者型加技术型的语文教师。语文老师要始终怀着一颗火热的爱心，经常与学生进行思想上的沟通，做学生的良师益友，关心他们的学习和生活，特别要多关心那些在语文学习上有困难的学生。这样，学生才会喜欢你，才会更好地学习语文。
总之，滨州市现代职业培训学校语文教学要根据学生的实际情况，充分调动学生学习语文的积极性，发挥语文教学的优势，多运用灵活有趣的教学方法，引导学生多阅读，多进行语文的实践活动，养成良好的学习习惯。这样就能够改变目前滨州市现代职业培训学校的学生语文学习的现状，更好地学好语文，促进学生人格全面发展以适应社会发展的需要。
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